IMAGENES....

VIDEO

¿Cuanto Nos Visitas?

miércoles, 7 de septiembre de 2011

TIPS A LA HORA DE TENER UN ICFES

Bueno muchachos, yo se que a la hora de presentar un icfes te meten temor y angustia, te dicen que es dificil, pero yo creo que lo hacen por que es algo que te definira tu vida en adelante y mas que todo te puede abrir o cerrar las puertas de tus sueños, por ejemplo el que no cuenta con los recursos necesarios para ir a la universidad publica, le piden los resultados de este examen y si le ha ido bien pues tendra la posibilidad de ingresar, pero si es el caso contrario, es mejor pensar en la universidad privada que es la unica a la que no le vale este examen, pero como siempre hay un pero ,ese es el ¡DINERO!, asi que tengan cuidado y preparensen bien.
Llego la hora, no se preocupen, un dia antes a  listen el borrador, el sacapunta y lo mas importante el lapiz MIRADO 2 y la tarjeta de identidad, procuren no llevar celulares ni bolsos y si esta muy nervioso tomen agua de cidron. Al dia siguiente desayune algo como un yogur,un huevo y una fruta, no se pongan acomer tanto,en la prueba lleven algunos dulces de chocolate, que estos los ayudara a mantener activos y pues no les dara sueño, en el momento de tener el cuadernillo sigan bien las instrucciones para que no tengan que estarles dado vuelta como locos a este, sin escontrar las preguntas con el numero o materia correspodiente, solo tienen permiso para ir al baño una vez, y las horas que tienen que estar obligatoriamente en en la prueba son 2 horas.

En la tarde almuerzen un caldito, arroz, ensalada, presa y por supuesto que jugo, no coman a la ligera por que sino se les congestiona esta comida, cuando lleguen no respondan rapido, tan poco se sienta presionados a hacerlo tan solo por que los demas salen primero que uno, tomenen su tiempo, pues no estamos en una competencia.


martes, 9 de agosto de 2011

SEPTIMO, TERCER PERIODO QUIMICA


Caracterizados por ser buenos conductores del calor y la electricidad, poseen alta densidad, brillo y son sólidos en temperatura ambiente excepto el mercurio.

Estos suelen ser la mayor parte de los elementos de la tabla preiodica.Los metales tienden a tener energías de ionización bajas y por tanto se oxidan (pierden electrones) cuando sufren reacciones químicas. Se utilizan con fines estructurales, fabricación de recipientes, conducción del calor y la electricidad. Muchos de los iones metálicos cumplen funciones biológicas importantes: hierro, calcio, magnesio, sodio,potasio, cobre, manganeso etc.




                     
                
  • Son buenos conductores de la electricidad.
  • Son buenos conductores del calor.
  • Son resistentes y duros.
  • Son brillantes cuando se frotan o al corte.
  • Son maleables, se convierten con facilidad en láminas muy finas.
  • Son dúctiles, se transforman con facilidad en hilos finos.
  • Se producen sonidos característicos (sonido metálico) cuando son golpeados.
  • Tienen altos puntos de fusión y de ebullición.
  • Poseen elevadas densidades; es decir, tienen mucha masa para su tamaño: tienen muchos átomos juntos en un pequeño volumen.
  • Algunos metales tienen propiedades magnéticas: son atraídos por los imanes.
  • Pueden formar aleaciones cuando se mezclan diferentes metales. Las aleaciones suman las propiedades de los metales que se combinan. Así, si un metal es ligero y frágil, mientras que el otro es pesado y resistente, la combinación de ambos podrías darnos una aleación ligera y resistente.
  • Tienen tendencia a formar iones positivos.


      Hay algunas excepciones a las propiedades generales enunciadas anteriormente:
  • El mercurio es un metal pero es líquido a temperatura ambiente.
  • El sodio es metal pero es blando (se raya con facilidad) y flota (baja densidad)
  

Comprenden una de las tres categorías de elementos químicos siguiendo una clasificación de acuerdo con las propiedades de enlace e ionización. Se caracterizan por presentar una alta electronegatividad, por lo que es más fácil que ganen electrones a que los pierdan.
Los no metales se encuentran en el lado derecho de la tabla periódica a excepción del hidrógeno.
  
          
  • Son malos conductores de la electricidad.
  • Son malos conductores del calor.
  • Son poco resistentes y se desgastan con facilidad.
  • No reflejan la luz como los metales, no tienen el denominado brillo metálico. Su superficie no es tan lisa como en los metales.
  • Son frágiles, se rompen con facilidad.
  • Tienen baja densidad.
  • No son atraídos por los imanes.
  • Tienen tendencia a formar iones negativos.

Hay algunas excepciones a las propiedades generales enunciadas anteriormente:
  • El diamante es un no metal pero presenta una gran dureza.
  • El grafito es un no metal pero conduce la electricidad.

Programación del tercer periodo





El sistema endocrino o endócrino es un sistema de glándulas que segregan un conjunto de sustancias llamadas hormonas, que liberadas al torrente sanguíneo regulan las funciones del cuerpo. Es un sistema de señales similar al del sistema nervioso, pero en este caso, en lugar de utilizar impulsos eléctricos a distancia, funciona exclusivamente por medio de sustancias (señales químicas).




Una hormona es una sustancia química que se sintetiza en una glándula de secreción interna y ejerce algún tipo de efecto fisiológico sobre otras células hasta las que llega por vía sanguínea.

Las hormonas actúan como mensajeros químicos y sólo ejercerán su acción sobre aquellas células que posean en sus membranas los receptores específicos (son las células diana o blanco).

Las glándulas endocrinas más importantes son:la epífisis o pineal, el hipotálamo, la hipófisis, la tiroides, las paratiroides, el páncreaslas suprarrenales, los ovarios, los testículos.

la epífisis o pineal: 





La epífisis o glandula pineal es una glandula de secrecion interna que forma parte del epitalamo. Es una pequeña formación ovoidea, aplanada, que descansa sobre la lámina cuadrigémina, en el tercer ventrículo cerebral.
Es la glándula que segrega la hormona melatonina, que es producida a partir de la serotonina. La epífisis, sensible a la luz, está relacionada con la regulación de los ciclos de vigilia y sueño.




El Hipotálamo 



El hipotálamo esta localizado en la base del cerebro, por encima de la glándula apófisis y debajo de los dos hemisferios cerebrales -es decir, las "dos mitades del tejido cerebral"-, donde linda con la parte inferior del tálamo, una estructura nerviosa que comunica la medula espinal y los hemisferios cerebrales.



 la hipófisis


La hipófisis o glándula pituitaria, llamada la glándula endocrina maestra, secreta hormonas que controlan la actividad de otras glándulas endocrinas y regulan varios procesos biológicos. Sus secreciones incluyen hormona del crecimiento, la hormona estimulante tiroides, la hormona antidiurética, las hormonas estimulantes de las gónadas y la prolactina. 















la tiroides





La tiroides es una glándula neuroendocrino, situada justo debajo de la manzana de adán junto al Cartílago tiroides y sobre la Traquea. Pesa entre 15 y 30 gramos en el adulto, y está formada por dos lóbulos en forma de mariposa a ambos lados de la tráquea, ambos lóbulos unidos por el istmo.










La paratiroides




está formado por cuatro órganos situados tras el tiroides. Al igual que el tiroides, el paratiroides posee una capa de tejido conjuntivo con trabéculas que compartimentan al parénquima. Las células se encuentran dispuestas en cordones que transitan entre una red de fibras reticulares y una multitud de vasos sanguineos. También se pueden observar numerosas células adiposas. Entre las propias células del paratiroides distinguimos dos tipos: las células principales y las oxífilas.





El  páncreas




El páncreas es una glándula de secreción mixta porque vierte su contenido a la sangre (secreción interna) y al tubo digestivo (secreción externa). Debido a esto podemos diferenciar entre la porción endocrina y la exocrina. Esta glándula está situada en la porción superior del abdomen, delante de la columna vertebral, detrás del estómago, entre el bazo* (que corresponde a su extremo izquierdo) y el asa duodenal*, que engloba en su concavidad todo su extremo derecho. El páncreas es un órgano prolongado en sentido transversal y mucho más voluminoso en su extremo derecho que en el izquierdo.




Glándula Suparrenal




Las glándulas suprarrenales o adrenales están situadas sobre los riñones cubriendolos por su parte superior. Tienen cápsula de conjuntivo y un hilio a través del cual sale una vena adrenal. Las arterias adrenales entran por la superfice de las glándulas. En un corte de una glándula adrenal se diferencia una corteza rodeando a una masa de médula, formando sobre el 10% de toda la glándula.













martes, 26 de julio de 2011

SEXTO, TERCER PERIODO QUIMICA

ATOMO
Es la particula mas pequeña de un elemento que posee las propiedades quimicas de tal elemento. Esta conformado por un nucleo, a su vez compuesto por protones y neutrones, y por una corteza que lo rodea, en la cual se encuentran los electrones.


PROTON
 Descubierto por Ernest Rutherford a principios del siglo XX, el protón es una partícula elemental que constituye parte del núcleo de cualquier átomo. El número de protones en el núcleo atómico, denominado número atómico, es el que determina las propiedades químicas del átomo en cuestión. Los protones poseen carga eléctrica positiva y una masa 1.836 veces mayor de la de los electrones.

NEUTRON
Fueron descubiertos en 1930 por dos físicos alemanes, Walter Bothe y Herbert Becker. La masa del neutrón es ligeramente superior a la del protón,el número de neutrones en el núcleo determina su estabilidad frente a posibles procesos nucleares (fisión, fusión o emisión de radiactividad). Los neutrones carecen de carga eléctrica, y son inestables cuando se hallan fuera del núcleo, desintegrándose para dar un protón, un electrón y un antineutrino.

ELECTRON
 Descubierta en 1897 por J. J. Thomson. Los electrones de un átomo giran en torno a su núcleo, formando la denominada corteza electronica. La masa del electrón es 1836 veces menor que la del protón y tiene carga opuesta, es decir, negativa. En condiciones normales un átomo tiene el mismo número de protones que electrones, lo que convierte a los átomos en entidades eléctricamente neutras. Si un átomo capta o pierde electrones, se convierte en un ion.


MODELOS ATOMICOS

El MODELO DE THOMSON
Thomson sugiere un modelo atómico que tomaba en cuenta la existencia del electrón, descubierto por él en 1897. Su modelo era estático, pues suponía que los electrones estaban en reposo dentro del átomo y que el conjunto era eléctricamente neutro. Con este modelo se podían explicar una gran cantidad de fenómenos atómicos conocidos hasta la fecha. Posteriormente, el descubrimiento de nuevas partículas y los experimentos llevado a cabo por Rutherford demostraron la   inexactitud de tales ideas.

EL MODELO DE RUTHERFORD .
Basado en los resultados de su trabajo que demostró la existencia del núcleo atómico, Rutherford sostiene que casi la totalidad de la masa del átomo se concentra en un núcleo central muy diminuto de carga eléctrica positiva. Los electrones giran alrededor del núcleo describiendo órbitas circulares. Estos poseen una masa muy ínfima y tienen carga eléctrica negativa. La carga eléctrica del núcleo y de los electrones se neutralizan entre sí, provocando que el átomo sea eléctricamente neutro.
El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el movimiento de los electrones suponía una pérdida continua de energía, por lo tanto, el electrón terminaría describiendo órbitas en espiral, precipitándose finalmente hacia el núcleo. Sin embargo, este modelo sirvió de base para el modelo propuesto por su discípulo Neils Bohr, marcando el inicio del estudio del núcleo atómico, por lo que a Rutherford se le conoce como el padre de la era nuclear.

EL MODELO DE BOHR
El físico danés Niels Bohr ( Premio Nobel de Física 1922), postula que los electrones giran a grandes velocidades alrededor del núcleo atómico. Los electrones se disponen en diversas órbitas circulares, las cuales determinan diferentes niveles de energía. El electrón puede acceder a un nivel de energía superior, para lo cual necesita "absorber" energía. Para volver a su nivel de energía original es necesario que el electrón emita la energía absorbida (por ejemplo en forma de radiación). Este modelo, si bien se ha perfeccionado con el tiempo, ha servido de base a lamoderna física nuclear.

                                                      

 MODELO MECANO- CUANTICO
Se inicia con los estudios del físico francés Luis De Broglie, quién recibió el Premio Nobel de Física en 1929. Según De Broglie, una partícula con cierta cantidad de movimiento se comporta como una onda. En tal sentido, el electrón tiene un comportamiento dual de onda y corpúsculo, pues tiene masa y se mueve a velocidades elevadas. Al comportarse el electrón como una onda, es difícil conocer en forma simultánea su posición exacta y su velocidad, por lo tanto, sólo existe la probabilidad de encontrar un electrón en cierto momento y en una región dada en el átomo, denominando a tales regiones como niveles de energía. La idea principal del postulado se conoce con el nombre de Principio de Incertidumbre de Heisenberg.






martes, 19 de julio de 2011

PROGRAMACION TERCER PERIODO, SEXTO EN BIOLOGIA


                                                                                      1) SISTEMA RESPIRATORIO

Es un grupo de organos cuya función es la de llevar el  oxigeno desde el aire hasta el torrente sanguineo,  mediante la incorporación de aire rico en oxigeno, y la expulsión de aire enrarecido por anhidrido carbónico.


El sistema respiratorio consta de :

♣ SISTEMA DE CONDUCCION: fosa nasales, boca, faringe, laringe, traquea, bronquios y bronquiolos.

♣ SISTEMA DE INTERCAMBIO: conductos y lo sacos alveolares.

TIPOS DE RESPIRACION

♣ PULMONAR: el oxigeno es incorporado al organismo.



♣ CELULAR: el oxigeno esta dentro de la celula.


ENFERMEDADES
Estas enfermedades constituyen una causa importante de mortalidad en el mundo,debido a multiples factores como polucion atmosferica, tabaco, cambio de condiciones climaticas entre otras.

♣ Asma                            
♣ Bronquitis                                                          
♣ Faringitis
♣ Resfriado                                    
♣ Anginas                                                              
♣ Otitis


2) SISTEMA CIRCULATORIO

El aparato circulatorio es la estructura anatómica que comprende conjuntamente tanto al sistema cardiovascular que conduce y hace circular la sangre, como al sistema linfático que conduce la linfa.


TIPOS DE SISTEMA CIRCULATORIO

CERRADO: la sangre esta confinada a una red de vasos por lo que realiza su recorrido.Es típico de anélidos, moluscos, cefalópodos y vertebrados.

ABIERTO: consiste en un sistema de vasos conectados con un corazón, por medio de vasos sanguíneos abiertos se vierte y baña las células directamente y regresa al corazón por distintos mecanismos. Este tipo de sistema se presenta en los artrópodos y en los moluscos no cefalópodos.

FUNCION
♣ Transporte primario 
♣Transporte de hormonas
♣ Transporte de agua, iones y liquidos corporales
♣ Respuesta eficaz frente alas enfermedades u heridas
♣ homeotermia de aves y mamiferos


ENFERMEDADES
Más del 25% de la población mundial tienen algún tipo de enfermedad cardiovascular , siendo uno de los más grandes causantes de muertes en el mundo y la primera causa de muerte natural.

 ♣ Anemia                                                      
 ♣ Angina                                                      
 ♣ Varices
 ♣ Aneurisma aortico  
 ♣ Asteriosclerosis                                         
 ♣ Colesterol

martes, 12 de julio de 2011

¡ CONSEJOS PRACTICOS PARA PROTEJER EL MEDIO AMBIENTE !

Si tu no cuidas el mundo quien lo hará? ama la vida y proteja la tierra recuerda que es todo lo que tenemos..
así que haz un cambio positivo , ¡ empieza hoy !

♣ El próximo despertador que te compres que sea solar, no eléctrico.

♣ Utiliza una máquina de afeitar eléctrica o manual con cuchillas de repuesto en lugar de las desechables. Será una gran ayuda para reducir desechos. No permitas que corra el agua mientras te estás afeitando, lavando la cara, o cepillando los dientes. ¡Ahorras mucha agua!

♣  Para ir al trabajo, la manera más fácil de reducir tu huella de carbono es evitar las prisas. Así que disminuye la velocidad .

♣ Recicla la basura en el trabajo, en el colegio y en casa. Esta es una de las acciones que más contribuyen a reducir el calentamiento global .

♣ Para personalizar tu área de trabajo, busca una planta , además de decorar, ésta  elimina cantidad  contaminantes presentes en el aire.

 ♣ Planta árboles y participa en las campañas de reforestación con especies autóctonas. No compres nada hecho con maderas tropicales.

♣  En los meses más calurosos de verano, utiliza un ventilador interior junto con el aire acondicionado para expandir el aire fresco por toda la casa. Ahorras electricidad .

♣ Aprovecha la luz natural. Emplea colores claros para decorar tu casa, ya que absorben menos luz.

♣ Respeta y cuida las fuentes, ríos y otros cursos de agua. No viertas en ellos jabones, detergentes o productos contaminantes.

Estos son unos cuantos consejos que ayudan a la naturaleza, ten los en cuenta para toda tu vida
no solo los lean para el momento, haz los prácticos por que no solo depende de mi, sino también de ti...

martes, 17 de mayo de 2011

LAS MATAS QUE NO MATAN

Este es un proyecto dirigido por un grupo de docentes que quisieron realizar y construir un lugar, en donde cualquier persona de la

institucion pudiese encontrar plantas medicinales que curen con las molestias que lo agitan todo el dia.

Esto conllevo a que los profesores pidieran la colaboracion de todo los cursos de la comunidad jenarista, para que trajeran una planta con sus respectivas caracteristicas y beneficios que brindan en cuanto a la salud, para que asi formasen parte y se apropiaran de este proyecto,
! por que es de todos ¡.

Finalmente el dia 25 de abril del presente año, cada grado dio durante la izada la relativa planta, dentro de las cuales hubieron oregano, yerbabuena, ruda, llantèn, sabila y muchas mas.......

martes, 12 de abril de 2011

CIENCIAS NATURALES

Área que encierra las asignaturas de biología, física y química.
Las ciencias naturales abarcan todas las disciplinas cientificas que se dedican al estudio de la naturaleza. Entre ellas encontramos tres grandes ciencias que son:


Biología
Tiene como objeto el estudio de los seres vivos y mas específicamente su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogenesis y reproducción.
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno.

Química
Estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que esta experimenta durante las

relaciones químicas y su relación con la energía.
Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica que estudia los aspectos químicos del cerebro.



Física
Es la ciencia natural que se centra en las propiedades e interacciones de la materia, el espacio, la energía y el tiempo.
La física no es sólo una ciencia teórica; es también una ciencia experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química, la biología y la electrónica, además de explicar sus fenómenos.